В соответствии с Политикой обработки персональных данных пользователей интернет-сайта, сайт может собирать данные, используя файлы «сookies» и сервис «Яндекс Метрика». Использование файлов «cookies» можно отключить в настройках Вашего браузера. Продолжая работу с сайтом, Вы даёте своё Согласие на обработку персональных данных.
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
Общеобразовательные учреждения Пушкинского района, реализующие адаптированные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан с ограниченными возможностями здоровья на получение бесплатного доступного образования, осуществляет обучение в пределах программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительного образования и адаптированных общеобразовательных программ для обучающихся с задержкой психического развития, тяжелыми нарушениями речи с сентября 2023 года. Образование осуществляется в следующих формах: классно-урочное, индивидуальное на дому.
Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) определяются в рекомендациях психолого-медико-педагогической комиссии, а для инвалидов (детей-инвалидов) также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида). Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) осуществляется в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, для этого в школе создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.
Численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в ГБОУ школа № 93 в 2025—2026 учебном году составила 160 человек, из них: обучающихся с ТНР - 83 человека, обучающихся с ЗПР - 77 человек.
Психолого-педагогической помощью охвачено 100% учащихся с ОВЗ. В штате школы в необходимом количестве присутствуют специалисты для создания специальных условий обучения (педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы, ассистенты).
Коррекционно-развивающая деятельность в рамках реализации АООП для обучающихся с ОВЗ, имеющих ТНР и ЗПР, ведётся по следующим направлениям:
-групповые и индивидуальные занятия со специалистами службы психолого-педагогического сопровождения;
-функционирование школьного психолого-педагогического консилиума;
-реализация педагогом-психологом совместно с педагогами школы коррекционных программ, направленных на предупреждение неуспеваемости обучающихся, развитие высших психических функций, эмоционально-волевой, коммуникационной и познавательной сферы;
-реализация учителем-дефектологом коррекционных программ индивидуальных и групповых курсов для обучающихся, направленных на развитие познавательной деятельности.
-реализация учителем-логопедом коррекционных программ индивидуальных и групповых курсов для коррекции речевых нарушений.
Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан с ограниченными возможностями здоровья на получение бесплатного доступного образования, осуществляет обучение в пределах программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительного образования и адаптированных общеобразовательных программ для обучающихся с задержкой психического развития, тяжелыми нарушениями речи с сентября 2023 года. Образование осуществляется в следующих формах: классно-урочное, индивидуальное на дому.
Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) определяются в рекомендациях психолого-медико-педагогической комиссии, а для инвалидов (детей-инвалидов) также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида). Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) осуществляется в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, для этого в школе создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.
Численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в ГБОУ школа № 93 в 2025—2026 учебном году составила 160 человек, из них: обучающихся с ТНР - 83 человека, обучающихся с ЗПР - 77 человек.
Психолого-педагогической помощью охвачено 100% учащихся с ОВЗ. В штате школы в необходимом количестве присутствуют специалисты для создания специальных условий обучения (педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы, ассистенты).
Коррекционно-развивающая деятельность в рамках реализации АООП для обучающихся с ОВЗ, имеющих ТНР и ЗПР, ведётся по следующим направлениям:
-групповые и индивидуальные занятия со специалистами службы психолого-педагогического сопровождения;
-функционирование школьного психолого-педагогического консилиума;
-реализация педагогом-психологом совместно с педагогами школы коррекционных программ, направленных на предупреждение неуспеваемости обучающихся, развитие высших психических функций, эмоционально-волевой, коммуникационной и познавательной сферы;
-реализация учителем-дефектологом коррекционных программ индивидуальных и групповых курсов для обучающихся, направленных на развитие познавательной деятельности.
-реализация учителем-логопедом коррекционных программ индивидуальных и групповых курсов для коррекции речевых нарушений.
В 2025-2026 учебном году в школе функционирует 10 классов для детей с ограниченными возможностями здоровья:
В 2026-2027 учебном году планируется осуществлять обучение по адаптированным образовательным программам в следующих классах:
В 1-й параллели отдельных классов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья не запланировано.
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могут обучаться в рамках инклюзивного образования — формы обучения, которая предполагает включение детей с особыми образовательными потребностями в общую образовательную среду вместе со сверстниками без таких особенностей. Инклюзивная форма обучения для детей с ОВЗ реализуется в 2025-2026 учебном году в классах:
В 2026-2027 учебном году планируется осуществлять обучение по адаптированным образовательным программам в следующих классах:
Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
Для перевода обучающегося на обучение по адаптированной программе необходимо предъявить заключение ТПМПК и написать заявление. Указанные документы необходимо предоставить ответственному по организации обучения детей с ОВЗ:
для обучающихся 1-4 классов - заместитель директора по УВР
Шевцова Виктория Владимировна (кабинет 2002)
для обучающихся 5-11 классов - заместитель директора по УВР
Для перевода обучающегося на обучение по адаптированной программе необходимо предъявить заключение ТПМПК и написать заявление. Указанные документы необходимо предоставить ответственному по организации обучения детей с ОВЗ:
для обучающихся 1-4 классов - заместитель директора по УВР
Шевцова Виктория Владимировна (кабинет 2002)
для обучающихся 5-11 классов - заместитель директора по УВР
Скрипко Марина Иосифовна (кабинет 4018)
Заключение ПМПК действительно для представления в образовательную организацию в течение календарного года с даты его подписания. Если родители предоставили заключение в школу до истечения года, то оно действительно, максимум, на ступень обучения, либо на срок, указанный в заключении.Пройти ПМПК повторно необходимо, если в предыдущем заключении указан диагностический срок, либо по решению ППк школы обучающийся нуждается в продолжении обучения по АООП при переходе на следующую ступень обучения.